Haku
Viitteet 271-280 / 302
Kirjoittamalla solidaarisuutta akateemiseen maailmaan : Joana Pais Zozimo, Kate Sotejeff-Wilson ja Wendy Baldwin (toim.) (2023) Women Writing Socially in Academia. Dispatches from Writing Rooms [kirja-arvio]
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tutkimuskirjoittaminen näyttäytyy usein yksinäisenä puurtamisena. Tieteellisen kirjoittamisen ei kuitenkaan tarvitse olla yksinäistä. Joana Pais Zozimon, Kate Sotejeff-Wilsonin ja Wendy ...
Nordic Influences in Violin Sonatas by Edvard Grieg, Wilhelm Stenhammar, Jean Sibelius, and Christian Sinding
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Denna artikel utforskar hur musikaliska element som associerats med Norden framträder i violinsonater av Edvard Grieg, Wilhelm Stenhammar, Jean Sibelius och Christian Sinding. Nordisk musik under det långa 1800-talet ...
Gullevašvuohta – luohti pohjoissaamenkielisen saamelaisyhteisön kulttuuriperintönä
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
(Sámegielat čohkkaigeassu suomagielat čohkkaigeasu maŋŋel.)
Artikkeli avaa polkua, jonka olen kulkenut luohtiin syventyessäni sekä musiikillisesti että avartaessani itselleni luohtin merkitystä saamelaisessa elämässä. ...
Tämän hetkisyys : Vanhan taiteen muodostamasta ajan paradoksista
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Ranskalainen taiteentutkija Georges Didi-Huberman on todennut (2000, 9): "Kuvan äärellä olemme aina ajan äärellä." Työskenneltyäni vuosikymmeniä konservaattorina Kansallisgalleriassa vanhan taiteen parissa ‒ ”vanhalla ...
Teachers’ expanding roles and tasks : Integrating embodied and arts-based language pedagogies in physical education for cultural and linguistic awareness
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Developing linguistically and culturally aware pedagogies is essential in increasingly diverse countries, such as Finland, thus needing more attention in teachers’ preservice education. This article focuses on physical ...
The frictions and blessings of doing community arts in schools with multilingual pupils : Ethical considerations
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Ethical reflections are integral to community art, which aims for equitable encounters and collaboration. However, the reality in which many community art projects are conducted creates friction with this aim. The asymmetrical ...
Embodied and arts-integrated languages and literacies education in primary teacher education : Becoming-teachers’ diffractions of opportunities-and-challenges
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Embodied learning and arts integration have recently gained more attention in research on languages and literacies education. Researchers have stressed that teacher education can act as a catalyst for bringing new perspectives ...
Reflective documentation in arts education : Expanding ways of thinking through multimodal, embodied practices
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Purpose of this article is to describe the development of a pedagogical research approach entitled reflective documentation. Context for this inquiry is an Erasmus+ project entitled Pedagogy of Imaginative Dialogues (PIMDI). ...
Koulun historiaa haistamassa ja kuu(nte)lemassa : Muistot kopiokoneista ja keskusradioista johdattajina 1900-luvun jälkipuolen aistimaisemiin
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Artikkeli tarkastelee koulujen historiaa aistien ja muistamisen näkökulmasta. Tarkennamme katseen 1950–90-lukujen koulunkäyntiin materiaalisena ja affektiivisena kokemuksena tutkimalla kahteen opetusteknologiaan, keskusradioihin ...
Choreographing the disabled spectator : Disrupting audience expectations in Dancer and rampa landscape
(2024)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
Representation of ‘differing bodyminds’ in dance has expanded how dancing bodies are imagined. Examining two performances in Helsinki, Finland, Dancer and rampa landscape: lazy, late, absent through collaborative autoethnography ...