Haku
Viitteet 11-15 / 15
Kumman ääriin - Weaving the threads of the impossible
(2023)
Honkasalo, Marja-Liisa (toim.); Andell, Kia (toim.); Rouhiainen, Leena (toim.)
verkkosivusto
Honkasalo, Marja-Liisa (toim.); Andell, Kia (toim.); Rouhiainen, Leena (toim.)
verkkosivusto
Tämän kokoomateoksen aiheena on mahdoton. Haluamme kysyä miten sen tutkiminen voisi olla mahdollista? Miten hämärä, vieras, heterogeeninen, kumma, voi olla tapa tietää? Millaista tietoa sen kautta voi tavoittaa? Kysymyksemme ...
Näkökulmia tanssitaiteen historiaan ja nykypäivään
(2022)
Monni, Kirsi (toim.); Laakso, Riikka (toim.); Järvinen, Hanna (toim.)
verkkosivusto
Monni, Kirsi (toim.); Laakso, Riikka (toim.); Järvinen, Hanna (toim.)
verkkosivusto
Kirja on ensimmäinen suomenkielinen kokoava esitys länsimaisen esittävän taidetanssin historiallisista kehityslinjoista ja pääpiirteistä. Se on lähestyttävä yleisteos, joka kuvailee, esittää ja analysoi taidetanssia ...
Dance arts : historical perspectives and contemporary practices
(2023)
Monni, Kirsi (toim.); Laakso, Riikka (toim.); Järvinen, Hanna (toim.)
verkkosivusto
Monni, Kirsi (toim.); Laakso, Riikka (toim.); Järvinen, Hanna (toim.)
verkkosivusto
This book is based on the 2022 textbook, Näkökulmia tanssitaiteen historiaan ja nykypäivään, the first comprehensive presentation in Finnish of the historical trajectories and features of Western dance as a performing art. ...
Techniques and exercises for movement-based theatre
(2023)
verkkosivusto
verkkosivusto
This collection contains some important techniques and exercises of movement-based theatre and does not by any means cover the full range of possibilities. However, it does give an impression of the main fields: about body ...
Tanssitaide, luokka ja ruumiillisuus : kirjoituksia yhteiskuntaluokasta ja taidetyöstä
(2023)
Heikkilä, Elsa (toim.); Lahdenperä, Soile (toim.); Lehtinen, Laura (toim.)
verkkosivusto
Heikkilä, Elsa (toim.); Lahdenperä, Soile (toim.); Lehtinen, Laura (toim.)
verkkosivusto
Tässä julkaisussa avaamme luokkataustan vaikutuksia käsitteellisen ja kokemuksellisen tiedon valossa sekä tarjoamme ehdotuksia luokkataustan huomioimiseen niin taiteellisissa prosesseissa kuin (taide)koulutuksessa. Näemme, ...