Haku

Tässä tapaustutkimuksessa tutkin improvisaatiota työtapana erityisesti harmonian hahmottamisen kannalta. Pidin Stemmoista harmoniaan yhdessä soittaen -kurssin osana aineenopettajan opintojen kokonaisuutta syventävänä ...

Seminaarityön aiheena oli oppilaiden säveltäminen ja sen merkitys osana musiikkiopisto-opintoja. Tavoitteena oli muodostaa näkökulma, joka hälventää aiheeseen liittyvää mystisyyden tunnetta ja tuoda yhteen erilaisia ...

Seminaarityössäni tutkin kosketuksen käyttöä ja siihen suhtautumista puhallininstrumenttiopetuksessa Suomessa. Käytän tiedon lähteinä kosketusta ja kehollisuutta käsittelevää aikaisempaa tutkimusta ja tieteellistä ...

Seminaarityössä tutkittiin sointujen opettamista Näppärikurssin harmooniryhmissä, joissa osallistujien määrä, ikä ja taitotaso vaihtelevat. Teemahaastatteluna toteutetussa tutkimuksessa neljä kosketinsoitinpedagogia kertoi ...

Tutkimuksessa selvitettiin, miten säveltäminen näkyy pianonsoiton korkeakouluopiskelijoiden opinnoissa ja mitä kaikkea säveltäminen voi tarjota pianisteille. Säveltämistä tarkastellaan muun muassa vertaamalla traditiota ...

Seminaarityössä tutkittiin orkesterissa tai yleisesti kapellimestarin johtamassa yhtyeessä soittavan pianistin työn ominaisuuksia ja haasteita mahdollisimman laaja-alaisesti. Tarkastelun kohteena olivat varsinkin orkesterisoiton ...

Seminaarityössä tutkittiin jousisoittajan orkesterimuusikkoutta sekä orkesterisoiton opettamista. Tavoitteena oli selvittää, mistä jousisoittajan orkesterimuusikkous koostuu instrumentinhallinnan lisäksi ja tutkia, miten ...

Seminaarityössäni tutkin onnistumisen opettamista. Työn tavoitteena oli etsiä erilaisten tieteellisten julkaisujen kautta työvälineitä opettajalle ohjata oppilastaan onnistumaan. Aiheesta ei löytynyt suoranaista tai valmista ...

Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää, mitä Sibelius-Akatemian pianonsoitonopiskelijat ajattelevat omasta soittamisestaan. Tätä kysymystä lähestyttiin eri näkökulmista: millaisia käsityksiä pianisteilla on harjoittelemisesta, ...

Tutkimuksessa kartoitettiin pianonsoitonopettajien kokemuksia vapaan säestyksen opettamisesta musiikkiopiston perustasolla vuoden 2002 valtakunnallisen opetussuunnitelmauudistuksen jälkeen. Klassisen pianonsoitonopettajan ...