Musiikkikasvattajana kiusaamista vastaan

Abstract

Tämän tutkimuksen tavoitteena on tarkastella lasten ja nuorten elämässä ilmenevää kiusaamista, kiusaamista ehkäisevää työtä ja niitä keinoja, joita musiikkikasvattajalla on työssään kiusaamisen ehkäisemiseksi. Tutkimuksessa keskitytään sellaisiin kiusaamiseen liittyviin seikkoihin, joihin musiikkikasvatuksella voisi ratkaisevasti vaikuttaa. Tutkimus on luonteeltaan systemaattinen kirjallisuuskatsaus, ja tutkimusaineisto koostuu musiikkikasvatuksen, musiikkitieteen, psykologian, psykiatrian, sosiologian sekä ympäristö- ja terveystieteiden tieteenalojen tutkimusjulkaisuista. Tutkimuskysymys on: Millaisia mahdollisuuksia musiikkikasvatus tarjoaa kiusaamisen ehkäisemiseksi lasten ja nuorten keskuudessa?

Tutkimuksen teoreettinen viitekehys muodostuu tunneälyn, tunnetaitojen, sosiaalisten taitojen ja empatian merkityksestä kiusaamisenvastaisessa työssä.

Tutkimustulosten perusteella voidaan päätellä, että musiikillisella toiminnalla on erilaisia menetelmiä hyödyntämällä hyvät mahdollisuudet vahvistaa yksilön tunnetaitoja, sosiaalisia taitoja ja empatiakykyä. Nämä taidot ja kyvyt puolestaan voivat toimia kiusaamista ehkäisevinä ominaisuuksina. Opettajan omilla tunnetaidoilla ja hänen toiminnallaan luokassa on suuri merkitys, jotta musiikillinen tekeminen voi tuottaa toivotunsuuntaisia tuloksia työssä kiusaamista vastaan.