Haku
Viitteet 961-965 / 965
Engaging Practitioners as Inquirers : Co-constructing Visions for Music Teacher Education in Nepal
(2019)
kirjan osa
kirjan osa
This chapter explores how co-constructing visions might engage teachers as inquirers in a ‘majority world’ context by reflecting on a series of 16 Appreciative Inquiry workshops involving over 50 musician-teachers in the ...
Shaping imagined communities through music : Lessons from the School Song practice in Nepal
(2019)
lehtiartikkeli
lehtiartikkeli
This study attends to the global need to rethink how music education could provide opportunities for shaping imagined communities in times of intensifying societal complexity and diversity by exploring the practice of ...
Runolaulusta kokonaisvaltaiseen improvisointiin
(2014)
opinnäyte (tohtori)
opinnäyte (tohtori)
Runolaulusta kokonaisvaltaiseen improvisointiin
Outi Pulkkinen, 2014.
Taideyliopisto, Sibelius-Akatemia.
MuTri-tohtorikoulu. Kansanmusiikin aineryhmä.
Taiteellinen tohtorintutkinto.
Sibelius-Akatemian kansanmusiikkijulkaisuja ...
Palkeen kieli : vaihtoäänisen haitarin paljerytmiikka sävellystyössä
(2015)
opinnäyte (tohtori)
opinnäyte (tohtori)
This written work is a part of my artistic doctoral degree at the Sibelius Academy. The subject of my artistic research was the process of composing new music on the bisonoric accordion. In this written work, I examine the ...
Soiva L. Onerva
(2011)
opinnäyte (tohtori)
opinnäyte (tohtori)
Tohtoriprojektini Soiva L. Onerva pyrkii antamaan äänen runoilijaklassikko L. Onervalle sekä hänen piilossa olleelle runotuotannolleen. Kirjallinen työ taustoittaa Onerva-laulujen syntyä ja maailmaa, ja muodostaa tiiviin ...