Embodied language learning through the arts : insights, results, and policy recommendations = kehollisuus ja taide kielen oppimisessa : oivalluksia, tuloksia ja suosituksia = kroppsligt språklärande genom konst : insikter, resultat och policyrekommendationer

Abstract

The ELLA research project has explored how embodied language learning in and through the arts may contribute to renewing pedagogical practices in various educational settings. This publication presents insights, results, and policy recommendations for teachers, artists, researchers and policymakers about how art and language as embodied phenomena can be intertwined.

ELLA-tutkimushankkeessa on tutkittu, miten kehollinen kielenoppiminen yhdistettynä taidepohjaisiin työskentelytapoihin voi tukea pedagogisten käytänteiden uudistamista eri oppimisympäristöissä. Tässä julkaisussa esitellään opettajille, taiteilijoille, tutkijoille ja poliittisille päättäjille suunnattuja näkemyksiä, tuloksia ja suosituksia siitä, miten taide ja kieli kehollisina ilmiöinä voivat kietoutua toisiinsa.

Forskningsprojektet ELLA har undersökt hur kroppsligt språklärande i kombination med konstbaserade ingångar kan bidra till att förnya pedagogiska praktiker i olika undervisningskontexter. I denna publikation presenteras insikter, resultat och rekommendationer för lärare, konstnärer, forskare och beslutsfattare om hur konst och språk som kroppsliga fenomen kan sammanflätas.