Mikä minusta tulee isona : tapaustutkimus kolmen musiikkikasvatuksen opiskelijan ammatti-identiteetistä

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorBlom, Heta
dc.contributor.organizationTaideyliopiston Sibelius-Akatemia, Musiikkikasvatuksen, jazzin ja kansanmusiikin osasto, Musiikkikasvatus-
dc.date.accessioned2018-05-16T12:52:54Z
dc.date.accessioned2020-12-22T09:37:58Z
dc.date.accessioned2025-05-13T13:52:40Z
dc.date.available2015-05-18
dc.date.available2018-05-16T12:52:54Z
dc.date.available2020-12-22T09:37:58Z
dc.date.issued2015
dc.description.abstractTutkimuksen tarkoituksena oli selvittää Taideyliopiston Sibelius-Akatemian musiikkikasvatuksen aineryhmän opiskelijoiden ammatti-identiteettiä ja sen muotoutumista musiikkikasvatuksen opintojen kontekstissa. Tutkin opiskelijoiden ajatuksia heidän ammatti-identiteetistään sekä sitä, millainen yhteys musiikkikasvatuksen opiskelulla on opiskelijoiden ammatti-identiteetin sekä erityisesti muusikko- ja opettajaidentiteettien muotoutumiseen. Teoreettisessa viitekehyksessä tarkasteltiin identiteetin käsitettä, opettajuutta, muusikkoutta, ammatti-identiteettiä niin yleisenä ilmiönä kuin musiikkikasvattajankin näkökulmasta sekä musiikkikasvatuksen opiskelua Sibelius-Akatemiassa koulutuksen tavoitteineen ja sisältöineen. Kyseessä oli kvalitatiivinen tapaustutkimus, jonka tapauksia olivat kolme musiikkikasvatuksen maisterivaiheen opiskelijaa Sibelius-Akatemiasta. Tutkimusaineistoni koostui kolmen musiikkikasvatuksen opiskelijan litteroiduista yksilöhaastatteluista. Aineisto kerättiin kesällä 2014 teemahaastattelun avulla. Analyysimenetelmänä käytettiin laadullista sisällönanalyysia. Musiikkikasvatuksen opiskelijoista jokainen koki olevansa sekä opettaja että muusikko, mutta painotuksissa ilmeni eroja. Tutkimustulokset osoittivat, että musiikkikasvatuksen opiskelu koetaan mielekkääksi, monipuoliseksi ja hyödylliseksi sekä muusikkoidentiteettiä ja opettajaidentiteettiä edistäväksi toiminnaksi. Esimerkiksi ainedidaktiikat ja instrumenttipedagogiikat koettiin opettajaidentiteettiä edistäviksi opinnoiksi ja muun muassa instrumentti- ja lauluopinnot, rytmisektiosoittimien perusopinnot sekä laulaja ja säestäjä näyttämöllä -erikoistumisopinnot muusikkoidentiteettiä edistäviksi opintojaksoiksi. Musiikkikasvatuksen opiskelijan ammatti-identiteettiä kokonaisvaltaisesti rakentavina opintoina nähtiin afroamerikkalaisen musiikin kurssi, bändipedagogiikka sekä lastenmusiikkikurssi.fi
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.contentfulltext-
dc.format.extent89
dc.identifier.olddbid6498
dc.identifier.oldhandle10024/6473
dc.identifier.otherArscaBibId479402
dc.identifier.urihttps://taju.uniarts.fi/handle/11111/749
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2018050923756
dc.language.isofin-
dc.publisherTaideyliopiston Sibelius-Akatemia
dc.rightsIn Copyright 1.0-
dc.rights.accesslevelopenAccess-
dc.source.identifierhttps://taju.uniarts.fi/handle/10024/6473
dc.subject.degreeprogramfi=musiikkikasvatus|sv=musikpedagogik|en=Music Education|-
dc.subject.ysaammatti-identiteettifi
dc.subject.ysamuusikkousfi
dc.subject.ysaopettajuusfi
dc.subject.ysamusiikkikasvatusfi
dc.titleMikä minusta tulee isona : tapaustutkimus kolmen musiikkikasvatuksen opiskelijan ammatti-identiteetistä
dc.type.coarfi=opinnäyte (maisteri)|sv=lärdomsprov (magister)|en=master thesis|-
dc.type.ontasotfi=Tutkielma|sv=Magisteravhandling|en=Master's Thesis|fi

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
heta_blomin_valmis_gradu_pdf.pdf
Size:
670.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
heta_blomin_valmis_gradu_pdf.pdf
Lataa

Kokoelmat

Kirjalliset opinnäytteet