Säveltäjäksi pelialalle : Japanilaisten pelimusiikin säveltäjien oppiminen työelämän käytäntöyhteisöissä

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorKallio, Aino
dc.contributor.organizationfi=Taideyliopiston Sibelius-Akatemia, Musiikkikasvatuksen, jazzin ja kansanmusiikin osasto, Musiikkikasvatus|sv=Konstuniversitetets Sibelius-Akademi, avdelningen för musikpedagogik, jazz och folkmusik, Musikpedagogik|en=Uniarts Helsinki’s Sibelius Academy, Faculty of Music Education, Jazz, and Folk Music, Music Education|
dc.date.accessioned2025-11-27T09:12:14Z
dc.date.issued2025-08-25
dc.description.abstractTämän laadullisen tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten japanilaiset pelimusiikin säveltäjät ovat oppineet työssä tarvittavat taitonsa ja miten he edelleen oppivat niitä osana työyhteisöä. Tutkimuskysymykset olivat: 1. Miten japanilaiset pelimusiikin säveltäjät ovat hankkineet musiikillisen ja/tai teknologisen osaamisensa formaaleissa ja informaaleissa oppimisympäristöissä? 2. Miten säveltäjät oppivat työhönsä tarvittavia taitoja osana peliyritysten käytäntöyhteisöjä? Japanilainen pelikulttuuri on ollut käänteentekevä osa kansainvälisen videopelialan kasvua. Tutkimuksen kontekstina toimi japanilainen videopeliala sekä informaali ja formaali oppiminen. Informaalilla oppimisella tarkoitetaan oppilaitosten ulkopuolella tapahtuvaa itseoppimista. Oppimista työyhteisöissä tarkasteltiin Wengerin (1998) käytäntöyhteisöteorian sekä Laven ja Wengerin (1991) oikeutetun perifeerisen osallistumisen käsitteen valossa. Näiden käsitteiden avulla tarkasteltiin sitä, miten peliyrityksessä säveltäjä oppii kokeneemmilta kollegoiltaan ja miten oppiminen edelleen jatkuu osana työyhteisöä. Tutkimusmenetelmänä käytettiin puolistrukturoitua haastattelua ja aineiston analyysimenetelmänä kontekstiin, käsitteelliseen viitekehykseen ja tutkimustehtävään perustuvaa teemoittelua. Tutkimuksen tuloksista selvisi, että säveltäjät ovat oppineet työhönsä tarvittavia taitoja sekä informaalein (mm. instrumenttitaidot ja musiikkiteknologia) että formaalein (mm. sovittaminen ja hahmotustaidot) menetelmin. Pelimusiikin yrityksissä opitaan yhdessä projekteja toteuttamalla. Ammatissa toimimalla säveltäjät ovat oppineet säveltämään peleihin. Tämä tutkielma tarjoaa musiikkikasvatukselle näkökulmia siihen, miten säveltäjä voi muodostaa ammattitaitonsa eri konteksteissa. Yhteiskunnallisessa merkittävyydessään tutkielma tarjoaa näkökulmia työyhteisöjen oppimiseen yleisemminkin, sekä antaa arvokasta tietoa vain vähän tutkitusta pelimusiikin säveltäjän ammatista.
dc.format.contentfulltext
dc.format.extent104
dc.identifier.urihttps://taju.uniarts.fi/handle/11111/5852
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe20251127112256
dc.language.isofin
dc.publisherTaideyliopiston Sibelius-Akatemia
dc.rightsIn Copyright 1.0
dc.rights.accesslevelopenAccess
dc.subject.degreeprogramfi=musiikkikasvatus|sv=musikpedagogik|en=Music Education|
dc.subject.ysopelimusiikki
dc.subject.ysokonsolipelit
dc.subject.ysosäveltäjät
dc.subject.ysojapanilaiset
dc.subject.ysooppiminen
dc.subject.ysokäytäntöyhteisöt
dc.subject.ysotyöyhteisöt
dc.titleSäveltäjäksi pelialalle : Japanilaisten pelimusiikin säveltäjien oppiminen työelämän käytäntöyhteisöissä
dc.type.coarfi=opinnäyte (maisteri)|sv=lärdomsprov (magister)|en=master thesis|
dc.type.ontasotfi=Tutkielma|sv=Magisteravhandling|en=Master's Thesis|

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Maisterintutkielma Aino Kallio.pdf
Size:
1.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kirjalliset opinnäytteet