Sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja kulttuurisen kestävyyden näkökulmia musiikin opettamiseen: Kokemuksia kansanmusiikkipedagogien työskentelystä non-formaaleissa oppimisympäristöissä

Tietueen suppeat tiedot
annif.suggestionsopetus|pedagogiikka|oppiminen|kansanmusiikki|sosiaalinen oikeudenmukaisuus|monikulttuurisuus|oppimisympäristö|yhteisöllisyys|musiikkikasvatus|oikeudenmukaisuus|fifi
annif.suggestions.linkshttp://www.yso.fi/onto/yso/p2630|http://www.yso.fi/onto/yso/p1584|http://www.yso.fi/onto/yso/p2945|http://www.yso.fi/onto/yso/p2841|http://www.yso.fi/onto/yso/p8609|http://www.yso.fi/onto/yso/p10647|http://www.yso.fi/onto/yso/p4835|http://www.yso.fi/onto/yso/p5522|http://www.yso.fi/onto/yso/p7359|http://www.yso.fi/onto/yso/p6275fi
dc.contributor.authorLankinen, Jonna
dc.contributor.organizationfi=Taideyliopiston Sibelius-Akatemia, Musiikkikasvatuksen, jazzin ja kansanmusiikin osasto, Musiikkikasvatus|sv=Konstuniversitetets Sibelius-Akademi, avdelningen för musikpedagogik, jazz och folkmusik, Musikpedagogik|en=Uniarts Helsinki’s Sibelius Academy, Faculty of Music Education, Jazz, and Folk Music, Music Education|-
dc.date.accessioned2023-10-20T05:31:46Z
dc.date.accessioned2025-05-13T16:27:08Z
dc.date.available2023-10-20T05:31:46Z
dc.date.issued2023-05-19
dc.description.abstractSeminaarityössä tutkittiin kansanmusiikkipedagogien työskentelyä sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja kulttuurisen kestävyyden näkökulmista. Tutkimuksen tarkoitus oli selvittää, minkälaiset opetuksen järjestämiseen ja toteuttamiseen liittyvät käytänteet tukevat sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja kulttuurisen kestävyyden näkökulmia. Tutkimus toteutettiin teemahaastatteluna, jossa kolme kansanmusiikkipedagogia kertoi työskentelystään non-formaaleissa oppimisympäristöissä. Haastatteluista saatuja vastauksia tarkasteltiin suhteessa sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja kulttuurisen kestävyyden teoreettiseen viitekehykseen. Haastatteluista kävi ilmi, että opetuksen järjestämiseen ja toteuttamiseen liittyvät käytänteet tukevat eri-ikäisten ja eri ryhmiin kuuluvien ihmisten kohtaamista ja yhdessä toimimista. Tuloksissa tarkasteltu toiminta edistää aineettoman kulttuuriperinnön säilyttämistä ja sen asettamista osaksi nykypäivää. Kansanmusiikkipedagogien työskentelyssä havaittavat monipuoliset opetuksen tavat vaativat pedagogeilta laaja-alaisia valmiuksia ja pedagogisia keinoja.-
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.contentfulltext-
dc.format.extent26-
dc.identifier.olddbid8238
dc.identifier.oldhandle10024/7952
dc.identifier.urihttps://taju.uniarts.fi/handle/11111/1856
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe20231020140684-
dc.language.isofin-
dc.publisherTaideyliopiston Sibelius-Akatemia-
dc.rightsIn Copyright 1.0-
dc.rights.accesslevelopenAccess-
dc.source.identifierhttps://taju.uniarts.fi/handle/10024/7952
dc.subject.degreeprogramfi=kansanmusiikki|sv=folkmusik|en=Folk Music|-
dc.subject.ysopedagogiikka-
dc.subject.ysokansanmusiikki-
dc.subject.ysososiaalinen oikeudenmukaisuus-
dc.subject.ysooppimisympäristö-
dc.subject.ysokulttuurinen kestävyys-
dc.titleSosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja kulttuurisen kestävyyden näkökulmia musiikin opettamiseen: Kokemuksia kansanmusiikkipedagogien työskentelystä non-formaaleissa oppimisympäristöissä-
dc.type.coarfi=opinnäyte|sv=lärdomsprov|en=thesis|-
dc.type.ontasotfi=Seminaarityö|sv=Seminariearbete|en=Seminar thesis|-

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Seminaarityö Jonna Lankinen.pdf
Size:
195.74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kirjalliset opinnäytteet