Musiikki, liike ja kehollinen kokemus
FiSME
2009
kirjan osa
Lopullinen julkaistu versio - 207.52 KB
Juntunen, M.-L. (2009). Musiikki, liike ja kehollinen kokemus. Teoksessa J. Louhivuori ym. (toim.), Musiikkikasvatus: näkökulmia kasvatukseen, opetukseen ja tutkimukseen (s. 245-257). FiSME.
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
Tiivistelmä
Tässä artikkelissa tarkastellaan kehon liikkeen ja kehollisten kokemusten merkitystä musiikkikasvatuksessa Maurice Merleau-Pontyn (1908–1961) kehollisuuden filosofian näkökulmasta. Tavoitteena on ymmärtää, mihin liikkeen ja musiikin yhdistävä toiminta kiinnittyy musiikillisessa oppimisessa. Dalcroze-rytmiikkaa käytetään esimerkkinä musiikkikasvatuksen käytännöstä, jossa musiikin oppimisessa hyödynnetään kehon liikettä ja kehollisia kokemuksia ja jossa kehollinen osallistuminen pyrkii edesauttamaan musiikillisen tietämisen useiden eri osa-alueiden kehittymistä.
ISBN
Aihealue
OKM-julkaisutyyppi
B2 Kirjan tai muun kokoomateoksen osa
Emojulkaisu
Musiikkikasvatus: näkökulmia kasvatukseen, opetukseen ja tutkimukseen