Oppijalähtöisyys pianonsoiton pedagogiikoissa

Tietueen suppeat tiedot
dc.contributor.authorKoskinen, Konsta
dc.contributor.organizationTaideyliopiston Sibelius-Akatemia, Musiikkikasvatuksen, jazzin ja kansanmusiikin osasto, Musiikkikasvatus-
dc.date.accessioned2019-08-13T12:04:34Z
dc.date.accessioned2020-12-22T09:52:13Z
dc.date.accessioned2025-05-13T14:31:43Z
dc.date.available2019-08-13T12:04:34Z
dc.date.available2020-12-22T09:52:13Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractPianopedagogiikkaa on harjoitettu niin kauan kun on ollut pianomusiikkia. Perinteisen, klassisen pianopedagogiikan rinnalle on kehitetty viime vuosisadan aikana uusia pedagogisia näkökulmia. Vapaa säestys ja populaarimusiikin pedagogiikka eroavat perinteisestä pianopedagogiikasta monin tavoin, esimerkiksi oppimistapojen ja -tottumusten saralla. Tässä kandidaatintutkielmassa tutkin oppijalähtöisyyttä ja pianopedagogiikkaa oppijalähtöisyyden kontekstissa. Perehdyn erityisesti populaari- ja klassisen musiikin pianopedagogiikkaan ja siihen, miten oppijalähtöisyyttä on toteutettu kyseisissä pedagogiikan muodoissa. Tutkimuskysymykseni on: Miten musiikkikasvattaja voi toteuttaa oppijalähtöisyyttä klassisen musiikin ja populaarimusiikin pianopedagogiikoissa? Tutkimukseni avartaa populaari- ja klassisen musiikin pianopedagogiikan luonteita sekä tarjoaa näkökulmia niiden kehittämiseen. Tutkimuskirjallisuuden perusteella klassisen musiikin soitonopetus ymmärretään usein ’treenauttamisena’ pikemmin kuin opetuksena, joka johtuu opetuksen painotuksen olevan teknisten elementtien kehittämisessä ja niiden soveltamisessa tulkintaan. Vapaan säestyksen pedagogiikan tavoitteena olla oppijalähtöistä, vaikka tiettyjen teknisten harjoitteiden osa on soitonopinnoissa huomattava. Tietyt systemaattiset harjoitteet saattavatkin rajoittaa oppijan omien musiikillisten näkemysten kehittymistä.fi
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.contentfulltext-
dc.format.extent24fi
dc.identifier.olddbid6827
dc.identifier.oldhandle10024/6802
dc.identifier.urihttps://taju.uniarts.fi/handle/11111/1003
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe2019081324101
dc.language.isofin-
dc.rightsIn Copyright 1.0-
dc.rights.accesslevelopenAccess-
dc.source.identifierhttps://taju.uniarts.fi/handle/10024/6802
dc.subject.degreeprogramfi=musiikkikasvatus|sv=musikpedagogik|en=Music Education|-
dc.subject.ysamusiikkifi
dc.subject.ysaklassismifi
dc.subject.ysapianofi
dc.subject.ysapedagogiikkafi
dc.subject.ysapopulaarimusiikkifi
dc.titleOppijalähtöisyys pianonsoiton pedagogiikoissafi
dc.type.coarfi=opinnäyte (kandidaatti)|sv=lärdomsprov (kandidat)|en=bachelor thesis|-
dc.type.ontasotfi=Kandidaatin tutkielma|sv=Kandidatavhandling|en=Bachelor's thesis|fi

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
Kandidaatintutkielma_190731_ok2.pdf
Size:
196.26 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Kandidaatintutkielma_190731_ok2.pdf
Lataa

Kokoelmat

Kirjalliset opinnäytteet