Levyprojektilla leirikouluun : Musiikkiluokanopettajien kuvaukset luokan säveltämisprojekteista
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
Tiivistelmä
Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, miten kolme musiikkiluokanopettajaa kuvaavat yhteisöllisen sävel-tämisprojektin toteutusta. Tutkimuksessa keskitytään musiikkiluokanopettajien puheesta nouseviin teemoi-hin, jotka liittyvät opettamiseen sekä musiikkiluokkatoimintaan. Aiempien tutkimusten mukaan luokanopet-tajat kokevat valmiuksiensa musiikin opettamisen suhteen olevan riittämättömiä. Tässä tutkimuksessa tar-kemman tarkastelun kohteeksi nostetaan säveltäminen osana musiikinopetusta, sillä säveltäminen on ollut mukana perusopetuksen opetussuunnitelmassa osana musiikinopetusta jo yli kymmenen vuotta. Sen toteu-tus käytännössä on kuitenkin täysin riippuvaista musiikkia opettavan opettajan pätevyydestä. Tässä tutki-muksessa nostetaan esiin säveltämiskasvatuksen mahdollisuuksia alakoulussa. Tutkimuksessa pohditaan myös painotettua musiikin opetusta sosiaalisena ja säveltämiskasvatusta mahdollistavana ympäristönä.
Tutkimuskysymykseni olivat:
1. Miten haastateltavat musiikkiluokanopettajat kuvaavat luokan yhteisen levyprojektin tekoprosessia?
2. Miten musiikkiluokkatoiminta näkyy yhteisen säveltämisprojektin toteuttamisessa?
Aineiston tuottaminen toteutettiin kolmena teemahaastatteluna. Aineistoa analysoitiin sisällönanalyysin kei-noin. Tutkimuksen tuloksena saatiin neljä keskusteluista noussutta teemaa: kokonaisvaltainen musiikillinen toiminta oppimisen ytimenä, käytännön kokemukset projektin vaiheista, yhteisöllisyys ja musiikkiprojektin sosiaalinen ulottuvuus sekä huoli musiikkiluokkatoiminnan jatkuvuudesta ja musiikkikasvatuksen asemas-ta. Tuloksissa nousee esille myös musiikkiluokanopettajan moniroolisuus ja pedagoginen osaaminen.