Sateenkaaren päätä etsimässä : kuvaus kasvusta kohti omaa
annif.suggestions | kuvataide|taide|maalaustaide|kuvataiteilijat|taidemaalarit|taiteilijat|taideteokset|nykytaide|taidenäyttelyt|maalaukset|fi | fi |
annif.suggestions.links | http://www.yso.fi/onto/yso/p2739|http://www.yso.fi/onto/yso/p2851|http://www.yso.fi/onto/yso/p8883|http://www.yso.fi/onto/yso/p7530|http://www.yso.fi/onto/yso/p16021|http://www.yso.fi/onto/yso/p7017|http://www.yso.fi/onto/yso/p778|http://www.yso.fi/onto/yso/p9593|http://www.yso.fi/onto/yso/p6889|http://www.yso.fi/onto/yso/p1485 | fi |
dc.contributor.author | Valkeapää, Ella | |
dc.contributor.organization | fi=Taideyliopiston Kuvataideakatemia. Maalaustaiteen opetusalue|sv=Konstuniversitetets Bildkonstakademi. Studieområde måleri|en=Uniarts Helsinki’s Academy of Fine Arts. Painting subject area| | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-14T12:13:39Z | |
dc.date.accessioned | 2025-05-13T13:31:45Z | |
dc.date.available | 2022-01-14T12:13:39Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.description.abstract | Opinnäytteeni kirjallisessa osassa keskityn pohtimaan taiteellista opinnäytettäni, joka oli esillä Kuvan Keväässä 2009. Kyseisessä ryhmänäyttelyssä minulta oli esillä kaksi öljyvärimaalausta, Aarre ja Unessa. Maalauksissani pohdin lapsuutta ja joskus naiiviksikin miellettyä, tuntevaa ja kenties teoreettista lähestymistapaa pakenevaa tapaa katsoa maailmaa ja tehdä taidetta. Opinnäytteessäni kerron ajatuksistani, joita olen käynyt läpi maalatessani Kuvan Keväässä esillä olleita öljyvärimaalauksiani. Pohdin elämän alkua ja elämän alkuvaiheiden tiedostomatonta luonnetta. Elämän ensi kuukausina lapsen tietoisuus hiljalleen laajenee, hän on kuin elämän portilla. Elämä on jo hänen edessään, mutta hän näkee vielä sinnekin, minne aikuiset eivät enää näe. Reflektoin suhdettani lapsenomaisuuteen ja siihen, kuinka se kenties ilmentää eräänlaista vapautta ilmaista itseä ja tehdä taidetta vapaana muodollisista rajoituksista. Tutkin hieman suhdettani kehykseen ja avaan syitä Kuvan Keväässä esillä olleiden maalausteni kehystämisen tapaan. Kerron myös suhteestani Hugo Simbergin taiteeseen. Käsittelen hänen kauttaan näkemystäni siitä, miten taiteen rajaaminen teoreettiseen kehykseen saattaa vaikuttaa taiteen tekijään ja saada hänet jopa luopumaan oman itsensä ja unelmansa etsimisestä. Sekä omien, että Hugo Simbergin teosten aiheiden herättämien ajatusten lisäksi pohdin taiteen paikkaa ja itseisarvoa taidekentäksi määritellyn tilan sisällä. Onko taidetta tarpeellista määrittää ja rajata? Pohdin tätä ajatonta kysymystä tiedostaen, että siihen ei ole eikä voikaan olla yksiselitteistä vastausta. Käyn opinnäytteeni kirjallisessa osassa läpi myös vaiherikasta peruskoulun aikaista matkaani ja pohdin omaa taiteilijaksi kasvamisen tietäni suhteessa siihen, miten hahmotan peruskoulun ja muun koulutuksen roolin lapsen ja nuoren elämässä. Pohdin myös sopeutumisen ja ulkopuolisuuden teemoja. Koska koulun arkiston kuvat lopputöistäni olivat hyvin tummia eikä laseerauksia näkynyt, olen lisännyt kuvan maalauksestani Aarre muiden kuvien lisäksi. Jatkoin maalausta näyttelyn jälkeen. Kuva on rajattu, mutta maalaus on sama. Temaattisesti maalauksia käsitellään niin kuin ne näyttelyssä olivat. | - |
dc.format.bitstream | true | |
dc.format.content | fulltext | - |
dc.format.extent | 21 | - |
dc.identifier.olddbid | 7583 | |
dc.identifier.oldhandle | 10024/7470 | |
dc.identifier.uri | https://taju.uniarts.fi/handle/11111/655 | |
dc.identifier.urn | URN:NBN:fi-fe202201146820 | - |
dc.language.iso | fin | - |
dc.publisher | Taideyliopiston Kuvataideakatemia | - |
dc.rights | In Copyright 1.0 | - |
dc.rights.accesslevel | openAccess | - |
dc.source.identifier | https://taju.uniarts.fi/handle/10024/7470 | |
dc.subject.degreeprogram | fi=maalaustaide|sv=måleri|en=Painting| | - |
dc.title | Sateenkaaren päätä etsimässä : kuvaus kasvusta kohti omaa | - |
dc.type.coar | fi=opinnäyte (maisteri)|sv=lärdomsprov (magister)|en=master thesis| | - |
dc.type.ontasot | fi=Maisterin opinnäytetyö|sv=Lärdomsprovet för magisterexamen|en=Master’s thesis| | - |
Tiedostot
1 - 1 / 1