Sosiaalinen media nuoren aikuisen musiikillisen identiteetin rakentumisessa
Pysyvä osoite
Verkkojulkaisu
Tiivistelmä
Tutkimukseni tarkoituksena oli selvittää, millaisia rooleja sosiaalisella medialla voi olla nuoren aikuisen musiikillisen identiteetin rakentumisessa. Pohjustan aihetta tutkimukseni teoriaosassa tarkastelemalla identiteettiin ja sosiaaliseen mediaan liittyvää tutkimuskirjallisuutta sekä esittelemällä aihealueen keskeistä käsitteistöä.
Tuotin tutkimukseni aineiston puolistrukturoiduilla yksilöhaastetteluilla maaliskuussa 2025. Haastattelin kuutta 18–23-vuotiasta muusikkoa, joista viisi opiskeli korkeakoulutasolla ja yksi yksityisessä musiikkikoulussa. Tutkin, millaisia tarjoumia sosiaalisella medialla oli heidän musiikillisten identiteettiensä rakentumiselle.
Tutkimuskysymykseni ja sen alakysymykset muotoutuivat seuraaviksi:
Miten sosiaalisen median käyttö on yhteydessä nuoren aikuisen musiikillisen identiteetin rakentumiseen?
1. Millaisia mahdollisuuksia sosiaalinen media tarjoaa nuoren aikuisen musiikillisen identiteetin rakentumiselle?
2. Millaisia haasteita sosiaalinen media asettaa nuoren aikuisen musiikillisen identiteetin rakentumiselle?
Analysoin aineistoni teemoittelemalla. Käytin tutkimuksessani abduktiivista päättelyä, ja analyysini oli siten teoriaohjaavaa.
Tutkimustulokset osoittivat, että sosiaalinen media voi luoda musiikillisen identiteetin rakentumiselle sekä mahdollisuuksia että haasteita. Molemmat puolet olivat läsnä samanaikaisesti, mikä tuli ilmi ristiriitaisina kokemuksina sosiaalisen median käytöstä. Musiikkikasvattajan on tärkeää ymmärtää, millaisessa maailmassa elämme ja millaisia rooleja sosiaalisella medialla voi olla musiikillisen identiteetin rakentumisessa. Tutkimukseni tuo esiin kuuden nuoren aikuisen kokemuksia, mikä voi osaltaan auttaa ajankohtaisen ilmiön ymmärtämisessä ja luoda pohjaa tulevalle tutkimukselle.