Sivustaseuraajasta osalliseksi : kolme menetelmää opettaa virsiä 4-5 -vuotiaille päiväkerhossa

Tietueen suppeat tiedot
annif.suggestionslaulaminen|varhaiskasvatus|musiikki|päiväkerhot|virret|opetus|opetusmenetelmät|kanttorit|lastenohjaajat|kirkon kasvatustoiminta|fifi
annif.suggestions.linkshttp://www.yso.fi/onto/yso/p2428|http://www.yso.fi/onto/yso/p1650|http://www.yso.fi/onto/yso/p1808|http://www.yso.fi/onto/yso/p2583|http://www.yso.fi/onto/yso/p13690|http://www.yso.fi/onto/yso/p2630|http://www.yso.fi/onto/yso/p988|http://www.yso.fi/onto/yso/p11076|http://www.yso.fi/onto/yso/p12983|http://www.yso.fi/onto/yso/p1926fi
dc.contributor.authorVälimäki, Anna
dc.contributor.organizationfi=Taideyliopiston Sibelius-Akatemia, Klassisen musiikin osasto, Kirkkomusiikki ja urut|sv=Konstuniversitetets Sibelius-Akademi, avdelningen för klassisk musik, Kyrkomusik|en=Uniarts Helsinki’s Sibelius Academy, Faculty of Classical Music, Church Music|-
dc.date.accessioned2021-02-09T11:07:28Z
dc.date.accessioned2025-05-13T13:25:29Z
dc.date.available2021-02-09T11:07:28Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractTutkimus kolmen eri opetusmenetelmän toimivuudesta virren opettamistilanteessa 4⌐5-vuotiaille lapsille suomen evankelisluterilaisen kirkon päiväkerhossa. Tutkimuksessa havainnoidaan oppivatko lapset virren noin 20 minuuttia kestävässä opetushetkessä. Lisäksi havainnoidaan saavatko lastenohjaajat apua näistä menetelmistä virren opettamiseen yhteistyössä kanttorin kanssa. Laadullinen tutkimus on toteutettu hartaushetken yhteydessä kolmena perättäisenä kerhokertana samalle ryhmälle. Tutkimustilanne vastasi kanttorin normaalia kerhovierailun kontekstia. Opetusmenetelmissä hyödynnettiin eri aisteja oppimisen tukena. Tutkimuksen taustalla on kirkkohallituksen julkaisuja, alan asiantuntijoiden kirjallisuutta sekä työkokemukseen pohjautuvaa tietoutta kanttorin yhteistyöstä seurakunnan lastenohjaajien kanssa. Tutkimuksen tavoitteena oli löytää helposti omaksuttava opetusmetodi auttamaan lastenohjaajan ja kanttorin yhteistyötä, jonka avulla musiikkikasvatuksen tasoa saadaan nostettua lapsen osallisuuden mahdollistamiseksi. Tutkimustuloksena löytyi opetusmetodi, jonka avulla lapsiryhmä oppi virren ja pääsi osalliseksi virren laulamiseen omalla äänellään. Parhaat oppimistulokset saatiin visuaalisen havainnointivälineen ja kaikulaulun yhdistelmällä.-
dc.format.bitstreamtrue
dc.format.contentfulltext-
dc.format.extent54-
dc.identifier.olddbid7271
dc.identifier.oldhandle10024/7204
dc.identifier.urihttps://taju.uniarts.fi/handle/11111/595
dc.identifier.urnURN:NBN:fi-fe202102094216-
dc.language.isofin-
dc.publisherTaideyliopiston Sibelius-Akatemia-
dc.rightsIn Copyright 1.0-
dc.rights.accesslevelopenAccess-
dc.source.identifierhttps://taju.uniarts.fi/handle/10024/7204
dc.subject.degreeprogramfi=kirkkomusiikki ja urut|sv=kyrkomusik|en=Church Music|-
dc.subject.ysolaulaminen-
dc.subject.ysovarhaiskasvatus-
dc.subject.ysomusiikki-
dc.subject.ysopäiväkerhot-
dc.subject.ysovirret-
dc.subject.ysoopetus-
dc.subject.ysoopetusmenetelmät-
dc.subject.ysokanttorit-
dc.subject.ysolastenohjaajat-
dc.subject.ysokirkon kasvatustoiminta-
dc.titleSivustaseuraajasta osalliseksi : kolme menetelmää opettaa virsiä 4-5 -vuotiaille päiväkerhossa-
dc.type.coarfi=opinnäyte|sv=lärdomsprov|en=thesis|-
dc.type.ontasotfi=Kirjallinen työ|sv=Skriftligt arbete|en=Written Work|-

Tiedostot

Näytetään 1 - 1 / 1
Name:
NBNfi-fe202102094208.pdf
Size:
976.49 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Lataa

Kokoelmat

Kirjalliset opinnäytteet